Tre Việt - Những ngày gần đây, các cơ quan chức năng của Việt Nam đang đẩy mạnh xác minh, điều tra, xử lý những sai phạm trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia năm 2026 tại một số địa phương. Lợi dụng việc này, trên các trang mạng xã hội đã xuất hiện nhiều thông tin thiếu căn cứ, suy diễn, kích động dư luận xã hội. Đơn cử như bài viết: “Gian lận thi cử làm bùng phát biểu tình ở Ấn Độ có thể là “tiền lệ” của Việt Nam” đăng trên trang facebook Việt Tân, ngày 26/7.
Trước hết, cần khẳng định rằng: quan điểm, chủ trương nhất quán của Đảng, Nhà nước Việt Nam trong tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông là đúng hướng, phù hợp với yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Kỳ thi được xây dựng trên nguyên tắc công bằng, khách quan, trung thực, minh bạch và lấy người học làm trung tâm, đồng thời kết hợp mục tiêu xét tốt nghiệp trung học phổ thông với cung cấp dữ liệu phục vụ tuyển sinh đại học và đánh giá chất lượng giáo dục. Theo Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông hiện hành, mục tiêu của kỳ thi không chỉ là xét công nhận tốt nghiệp mà còn đánh giá kết quả học tập theo Chương trình giáo dục phổ thông, cung cấp dữ liệu tin cậy để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ. Quy chế đã xác định rõ yêu cầu tổ chức kỳ thi phải an toàn, nghiêm túc, trung thực, khách quan và công bằng. Điều này cho thấy quan điểm của Việt Nam là xây dựng một kỳ thi có nhiều mục tiêu, vừa bảo đảm quyền lợi của người học, vừa nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục và giảm áp lực xã hội do phải tổ chức nhiều kỳ thi riêng.
Cùng với đó, kỳ thi được đổi mới theo hướng đánh giá năng lực người học thay vì chỉ kiểm tra ghi nhớ. Những năm gần đây, việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông kéo theo sự đổi mới của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Đề thi được định hướng tăng cường đánh giá năng lực vận dụng, tư duy và giải quyết vấn đề, thay vì chỉ kiểm tra khả năng ghi nhớ kiến thức. Đây là xu hướng phù hợp với cải cách giáo dục và thông lệ quốc tế, đồng thời tạo động lực đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường. Điểm đáng chú ý trong chủ trương tổ chức kỳ thi này là sự kết hợp giữa phân cấp và giám sát. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy chế, hướng dẫn và chịu trách nhiệm chung; ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực tiếp tổ chức kỳ thi; các sở giáo dục, cơ sở giáo dục đại học cùng tham gia giám sát, phối hợp tổ chức. Cơ chế này đã phát huy trách nhiệm của địa phương, đồng thời vẫn duy trì sự thống nhất trong toàn quốc.
Bên cạnh đó, sẽ kiên quyết xử lý nghiêm minh mọi hành vi gian lận. Thực tế nhiều năm qua cho thấy, khi phát hiện các vụ việc gian lận thi cử, các cơ quan chức năng đã tiến hành thanh tra, điều tra, xử lý kỷ luật hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự đối với các cá nhân vi phạm tùy theo tính chất, mức độ sai phạm. Điều này thể hiện chủ trương không dung túng cho tiêu cực, bảo đảm sự công bằng của kỳ thi nhằm củng cố niềm tin xã hội. Đối với các địa phương cần điều tra, xác minh, nhất là tại tỉnh Tuyên Quang đang được triển khai khẩn trương, quyết liệt. Cơ quan An ninh điều tra Bộ Công an đã quyết định rút hồ sơ vụ án liên quan đến điểm thi tại Trường Trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang để trực tiếp điều tra chính là khẳng định mạnh mẽ nguyên tắc “không có vùng cấm, không có ngoại lệ nếu có vi phạm pháp luật”. Việc đánh giá trách nhiệm, mức độ sai phạm sẽ có kết luận chính thức của cơ quan có thẩm quyền.
Vì thế, những thông tin bài viết trên đưa ra là hoàn toàn thiếu căn cứ, mang tính suy diễn, sử dụng ngôn từ cảm tính, dẫn dắt cảm xúc khi so sánh hai sự việc xảy ra tại Ấn Độ và Việt Nam, nhằm thực hiện mưu đồ xấu là kích động, xúi giục những người nhẹ dạ, cả tin gây mất ổn định trật tự, an toàn xã hội. Do đó, mỗi chúng ta hãy luôn tỉnh táo, thông thái khi tiếp nhận, xử lý thông tin chưa được kiểm chứng trên mạng xã hội./.
0 comments:
Post a Comment